Aliado Paisaje: los aprendizajes de tejer puentes

Acompañar procesos de regeneración territorial implica mucho más que implementar actividades en un lugar. Para quienes cumplen el rol de Aliado Paisaje, también significa conocer a los actores, entender sus necesidades, fortalecer sus capacidades y articular sus iniciativas con instituciones, recursos y oportunidades.

En Abancay, Apurímac, CEDES (Centro de Estudios y Desarrollo Social) ha desarrollado esta labor durante años. Augusto Ramírez Vicencio, quien lleva más de tres décadas trabajando en la región, ha sido parte de ese proceso y ha aprendido que acompañar un paisaje requiere construir relaciones de confianza, facilitar acuerdos y, sobre todo, ayudar a que las comunidades puedan avanzar a partir de sus propias prioridades.

Su experiencia permite identificar algunos aprendizajes sobre lo que significa ser Aliado Paisaje.

Augusto Ramírez en Abancay

Escuchar antes de proponer

Una de las primeras lecciones de Augusto es que el acompañamiento debe partir de las preocupaciones preexistentes  en el paisaje.

En la microcuenca Mariño, por ejemplo, la disminución de la disponibilidad hídrica era una inquietud creciente de las comunidades. La respuesta no comenzó con una solución predeterminada, sino con un proceso para comprender qué estaba ocurriendo y qué alternativas podían construirse.

A partir de allí se impulsaron acciones de siembra y cosecha de agua y se identificaron otros elementos relacionados con la disponibilidad del recurso, como la necesidad de conservar las cabeceras de cuenca y proteger los ecosistemas reguladores del agua.

Para Augusto, este tipo de procesos muestran que el papel del aliado no es imponer una agenda propia, sino ayudar a organizar una preocupación que ya existe y convertirla, junto con las comunidades, en una ruta de acción.

Acompañar es fortalecer capacidades

El acompañamiento tampoco consiste en hacer las cosas por las comunidades. Una parte importante del trabajo de CEDES es fortalecer sus capacidades para que identificar sus prioridades, construir una agenda propia y participar en conversaciones y negociaciones con otros actores.

Esto requiere encontrar formas de generar participación que tengan sentido para las personas. A lo largo de su trayectoria, CEDES ha utilizado, por ejemplo, concursos comunitarios para promover iniciativas de prevención de incendios o monitoreo del agua. Además de impulsar acciones concretas, estos espacios permiten reconocer el esfuerzo de quienes participan y fortalecer su sentido de pertenencia.

Los encuentros y procesos de coevaluación anual cumplen una función similar: revisar lo avanzado, identificar dificultades y decidir colectivamente los siguientes pasos.

La experiencia ha mostrado que la participación no se sostiene únicamente convocando a las personas. También es necesario crear condiciones para que se involucren, reconozcan los resultados de su trabajo y encuentren valor en continuar participando.

Conocer el paisaje significa conocer a sus actores

El trabajo de un Aliado Paisaje requiere una relación cercana con la tierra, pero también con las personas e instituciones que tienen capacidad de incidir en él.

Desde CEDES, Augusto, ha participado en procesos relacionados con la gestión de recursos hídricos, agroecología, conservación y gobernanza territorial. A partir de 2016, este trabajo incorporó con mayor fuerza la restauración y la recuperación de ecosistemas degradados, vinculándolas con la seguridad alimentaria y el acceso al agua.

Una campaña de reforestación de Quenua

En 2018, CEDES comenzó a trabajar con Nature Services bajo un enfoque de gestión de paisajes y, desde entonces, su experiencia se ha articulado con el trabajo de la red Regenera. Conocer a las comunidades y haber construido relaciones de confianza con sus representantes es una parte de esta labor. La otra es conocer a las instituciones públicas, organizaciones y otros actores que pueden contribuir a que una iniciativa avance.

Ese conocimiento de ambos lados permite al aliado comprender las necesidades y posibilidades de cada actor, identificar puntos de encuentro y facilitar conversaciones que difícilmente ocurrirían de manera espontánea.

Traducir una necesidad en una ruta de acción

Otro aprendizaje ha sido entender que una preocupación puede ser compartida, pero no necesariamente está formulada como una propuesta capaz de movilizar a otros actores.

Ahí surge una de las funciones más técnicas del acompañamiento. Cuando una comunidad identifica una necesidad, CEDES puede ayudar a precisar qué se quiere hacer, dónde, con qué recursos, qué instituciones podrían involucrarse y qué condiciones hacen falta para avanzar.

El proceso alrededor de la laguna Rontoccocha es un ejemplo de ello. A partir de las preocupaciones relacionadas con el agua y la conservación, se ha ido construyendo una propuesta para proteger esta zona y avanzar hacia su reconocimiento como área de conservación regional. El proceso busca contribuir a la protección de los recursos hídricos y la biodiversidad, incluidas especies de aves identificadas en situación de amenaza.

La propuesta requiere la participación de distintos actores y decisiones que exceden las posibilidades de una organización o de una comunidad. El trabajo del aliado consiste, en este caso, en acompañar ese proceso, aportar información y capacidades técnicas y ayudar a conectar la iniciativa con los espacios institucionales correspondientes.

El acompañamiento, sin embargo, no garantiza el resultado. Una de las lecciones que deja esta experiencia es precisamente reconocer los límites del rol. Un aliado puede facilitar una conversación, identificar una oportunidad o ayudar a construir una propuesta, pero no decidir por las instituciones ni asegurar que una iniciativa consiga los recursos que necesita.

Tejer puentes requiere sostener los vínculos

La articulación territorial no termina cuando se consigue una reunión o se alcanza un acuerdo.

En Abancay, uno de los principales desafíos es la continuidad. Las autoridades cambian, las instituciones modifican sus prioridades y los equipos se renuevan. Una relación construida durante años necesita volver a trabajarse cuando cambia una gestión.

Paisaje Abancay

Por eso, mantener los vínculos requiere comunicación y presencia constante. Implica volver a explicar los procesos, actualizar a nuevos actores, reconstruir confianzas y buscar espacios de diálogo. También significa comprender las limitaciones de cada institución. Existen gobiernos locales y regionales con responsabilidades relacionadas con la gestión ambiental, pero que deben responder a emergencias inmediatas o cuentan con recursos humanos y financieros limitados para sostener procesos de largo plazo.

El aliado ayuda a acercar las necesidades de las comunidades a esos espacios y encontrar oportunidades de colaboración, pero también debe saber qué no ofrecer. Para Augusto, esa capacidad de gestionar expectativas es parte del acompañamiento. Una articulación abre una oportunidad, pero no garantiza un proyecto.

Pensar más allá del proyecto

Quizás uno de los aprendizajes más importantes de esta experiencia es que los proyectos tienen una duración limitada, mientras que los procesos territoriales necesitan continuidad.

Un proyecto que financia una actividad, facilita la participación de una comunidad o genera un espacio de encuentro. Pero cuando los recursos terminan, las relaciones y los mecanismos de gobernanza construidos durante ese periodo necesitan seguir existiendo.

En ese sentido, el trabajo del Aliado Paisaje no consiste únicamente en implementar acciones mientras dura un proyecto. También implica preguntarse qué capacidades quedan instaladas, qué relaciones se fortalecieron, qué acuerdos  se mantienen y qué condiciones existen para que el proceso continúe.

Bosque de Unca

Los recursos destinados al reconocimiento del trabajo de los Guardianes dentro de Regenera pueden contribuir, por ejemplo, a cubrir algunos de los costos que implica participar en estos procesos, como movilización y logística. Son mecanismos que ayudan a reconocer que la gobernanza también requiere tiempo y recursos. Pero la sostenibilidad exige que las comunidades mantengan una agenda propia y que los vínculos entre los diferentes actores no dependan exclusivamente de un proyecto.

El aprendizaje de ser Aliado Paisaje

La experiencia de CEDES muestra que ser Aliado Paisaje no significa tener todas las respuestas ni conducir los procesos del territorio, sino escuchar, conocer, conectar, facilitar y acompañar. A veces implica aportar conocimiento técnico; otras, abrir una puerta institucional, convocar a distintos actores o ayudar a que una comunidad pueda expresar y sostener su propia agenda.

También implica reconocer los límites del propio rol y entender que los cambios territoriales dependen de decisiones y capacidades que ningún actor controla por sí solo.

Para Augusto, una parte importante del aprendizaje ha sido precisamente que tejer puentes no es simplemente conectar actores, sino construir las condiciones para que se encuentren, se reconozcan y trabajen juntos alrededor de objetivos compartidos.

En ese sentido, el rol de un Aliado Paisaje se construye en el tiempo. No se trata solo de acompañar una intervención, sino de contribuir a que existan más capacidades, relaciones y espacios de decisión para que los procesos de regeneración se sostengan.

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